一、学会学习
五要: 1、围绕老师讲述展开联想:2、理清教材文字叙述思路:3、听出教师讲述的重点难点:4、跨越听课的学习障碍，不受干扰: 5、在理解基础上扼要笔记。五先:1、先预习后听课:2、先尝试回忆后看书: 3、先看书后做作业:4、先理解后记忆; 5、先知识整理后入眠。五会:1、会制定学习计划:2、会利用时间充分学习: 3、会进行学习小结:4、会提出问题讨论学习:5、会阅读参考资料扩展学习。
二、学习数学应注意培养什么样的能力
1运算能力。2空间想象能水3逻辑思维能力。4将实际问题抽象为数学问题的能力。5形数结合互相转化的能力。6观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力。7研究、探讨问题的能力和创新能力。
三、掌握预习学习方法，培养数学自学能力预习就是在课前学习课本新知识的学习方法，要学好初中数学，首先要学会预习数学新知识，因为预习是听好课，掌握好课堂知识的先决条件，是数学学习中必不可少的环节。数学的预习主要是看数学书，这需要我们既要动脑思考，还要动手练习。数学预习可以有“一划、二批、三试、四分”的预习方法。以“方程和它的解”一节为例来说明这种预习方法。“一划”就是圈划知识要点，和“已知数”、“未知数”、“方程的解”、“解方程”几个基本概念，以及例1、例2下面“注意”提示内容都要圈画出来。“二批”就是把预习时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容，批注在书的空白地方，对例1中判定y2+2=4y-1与2x2+5x+8是否是方程，为什么?说不出理由，这时我们可以把疑问批在此二题旁。“三试”就是尝试性也做一些简单的练习，检验自己预习的效果。“四分”就是把自己预习的这节知识要点列出来，分出哪些是通过预习已掌握了的，哪些知识是自己预习不能理解掌握了的，需要在课堂学习中进一步学习。例如通过预习这节内容，我们可以列出以下知识要求: (1) 什么是已知数，什么是未知数，什么是方程， 什么是 方程的解，什么是解方程。(2)会判别一个式是否是方程，(3) 会列-元一次方程，(4) 会检验-个数是否是某一个方程的解。
四、掌握课堂学习方法，提高课堂学习效果
课堂学习是学习过程中最基本，最重要的环节。数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到、耳到:就是在听课的过程中，既要听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容，特别要注意听自己预习未看懂的问题。眼到:就是一看老师讲课的表情，手势所表达的意思，看老师的演示实验、板书内容，二看老师要求看的课本内容，把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。口到:就是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，都提出来，请教老师或同学。心到:就是课堂上要认真思考，注意理解课堂的新知识，课堂上的思考要主动积极。数学课堂学习有时是掌握例题的解法，有时是学会运用公式。
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